воскресенье, 17 марта 2013 г.

Профилактика Гриппа, что делаем?

Во исполнении постановления Главного государственного санитарного врача по Челябинской области от 04.09.2012г «О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в Челябинской области в эпидсезон 2012-2013годов», приказов МО и Н Челябинской области «О неотложных мерах по предупреждению распространения гриппа на территории Челябинской области» от 21.09.2012 №24/7112, Управления по делам образования г.Челябинска от 28.09.2012г № 1418-у «О неотложных мероприятиях по предупреждению распространения гриппа в образовательных учреждениях г.Челябинска» и приказа МАДОУ ЦРР Д/С№ 85 в нашем  учреждении  проведена профилактическая  работа. <Далее>

Уважаемые родители!!! Разумеется, профилактика гриппа в первую очередь ложится на персонал детского сада, но и от вас зависит многое.  <Далее>

четверг, 18 августа 2011 г.

Опять укачало?

Все малыши любят путешествовать с родителями, но не все спокойно переносят поездки в машине, перелеты на самолете и морские прогулки. Как же сделать так, чтобы не отказывать семье в удовольствии отдохнуть вместе?


вторник, 12 апреля 2011 г.

Здоровье

Для начала я хочу вам рассказать одну притчу. В одном доме жил мужчина. Вместе с ним жили его жена, престарелая больная мать и его дочь – взрослая девушка. Однажды поздно вечером, когда все уже спали, в дверь кто-то постучал. Хозяин встал и отворил дверь. На пороге дома стояли трое. «Как вас зовут?» – спросил хозяин. Ему ответили: «Нас зовут Здоровье, Богатство и Любовь. Пусти нас к себе в дом». Мужчина задумался: «Вы знаете, – сказал он, – у нас в доме только одно свободное место, а вас трое. Я пойду, посоветуюсь с домочадцами, кого из вас мы сможем принять в нашем доме». Больная мать предложила впустить Здоровье, юная дочь захотела впустить Любовь, а жена настаивала на том, чтобы в дом вошло Богатство. Женщины очень долго спорили между собой. Когда мужчина открыл дверь, за порогом уже ни кого не было. Очень хочется, чтобы подобной истории не случилось в вашем доме. И Здоровье, а значит, и Любовь с Богатством найдут приют в вашем жилище.

вторник, 6 июля 2010 г.

Безопасность в летний период

Летний период особенно "богат" детскими травмами и отравлениями . По необъяснимой причине малышей неумолимо притягивают места и предметы, потенциально опасные для здоровья, а иногда и жизни - водоемы, канавы, колючие кусты, ядовитые растения, костры, высокие лестницы и автотрассы с оживленным движением.

Учитывая все это, взрослым надо все время быть начеку, не оставлять ребенка без присмотра.Читать далее.

Безопасного лета Вам и Вашим детям!

четверг, 26 ноября 2009 г.

Вакцинопрофилактика. Новые нормативные документы

С февраля 2009 года вступил в силу приказ Минздравсоцразвития России №19н, который утвердил образец оформления добровольного согласия или отказа родителей (законных представителей) на проведение прививок.
Просим вас ознакомится, и оформлять письменные согласия на поведение прививок в соответствии с предлагаемой формой.

воскресенье, 22 ноября 2009 г.

Использование здоровьесберегающих образовательных технологий

Статья опубликована в сборнике Управления образования Тракторозаводского района г.Челябинска в рамках августовской конференции работников образования Тракторозаводского района 26.08.2009

Приоритетным направлением в деятельности МДОУ ЦРР ДС №85 города Челябинска является охрана жизни и укрепления здоровья детей, приобщение их к ценностям здорового образа жизни. Поиск эффективных мер, направленных на своевременное и полноценное физическое и психическое развитие детей, считается в нашем учреждении первостепенным.
Наше образовательное учреждение работает в инновационном режиме и особое внимание педагоги уделяют здоровьесберегающим образовательным технологиям.
С нашей точки зрения, здоровьесберегающие образовательные технологии могут быть осуществлены в русле экзистенциального подхода, на биологическом, социальном и духовном уровнях, которые являются проявлениями целостного мировоззрения инди­видуальности. По словам А.Г. Асмолова, именно индивидуальность дает ответ на вопрос: «Ради чего живет человек? Какова мотивация его развития? Это основа изучения сети взаимоотношений между природой, обществом и личностью, дающая воз­можность представить разрозненные факты, методы и закономерности в едином контексте».

Прочитать всю статью вы можете здесь